CÓMIC

     En el trabajo del cómic realizado con el programa de Cómics Life, mostraré como las Tics han ido evolucionando en la educación a lo largo de los años con dos peculiares familias a las que todos nosotros conocemos.

    Aunque el trabajo del video que teniamos que realizar se basó en el programa de TOONDOO, para la realización de cómics, me ha parecido necesario el utilizar Cómic Life, para ver cual de los dos muestra mejores efectos, y aunque ha sido un trabajo largo, me ha encantado el resultado que he obtenido con Comic Life. Espero que a vosotros/as también os guste :)

EVERNOTE

  

  El último vídeo para comentar sobre dailymotion, será el que nos muestran nuestras compañeras de clase explicando EVERNOTE, que se trata de una aplicación para guardar todo tipo de imágenes, vídeos, pdf, etc. en forma de notas.

Infoxicación

    ¿Reuniones y más reuniones en las que el personaje principal es el móvil, portátil…? ¿Estrés laboral a causa del cúmulo de información? En el artículo de María Gabriela Ensinck, se explica el por qué de todos estos abusos que la sociedad actual se está ofreciendo a sí misma.

MAPA CONCEPTUAL - noviembre

    El documento que se puede ver a continuación será el mapa conceptual con todos los contenidos que se han desarrollado en el mes anterior de noviembre.

    Esa serie de contenidos han sido los vistos en las clases de Nuevas tecnologías aplicadas a la educación, y las herramientas más importantes que hemos estado utilizando, como por ejemplo, las wikis o los diferentes programas de mapas de conceptos.

¿El PENSAMIENTO CRÍTICO está en peligro a causa de las TIC?

  

  Tal y como indica el título de esta recensión, se ha llegado a opinar que el pensamiento crítico está debilitándose gracias a la incorporación de las TIC. Nosotros añadimos que existen dos visiones diferentes, según estas dos personas: Alfred Thompson, director del área de Ciencias de la Computación para Instituciones Educativas,  quien opina que sí. Y Helen Crompton, que ha trabajado durante 17 años en escuelas, que niega esta afirmación.

TIC VS LIBROS DE TEXTO

       En primer lugar, hay que añadir que el comentario de “TIC VS LIBROS DE TEXTO” trata del artículo  “Profesores + TIC = - Libros de texto”. 

       En este documento se presenta como los alumnos/as de hoy en día no aprenden de la forma tradicional, ya que pierden interés por los libros de texto que se les presentan en clase, por lo que en una clase magistral una cuarta parte son los que entienden de que se está hablando, mientras que los demás pierden la concentración de ese aprendizaje.

       Uno de los inconvenientes que los profesores presentan en este siglo, es que tienen miedo a lo nuevo, es decir, no quieren cambiar su forma de dar clase, sienten que estarán inseguros si cambian de metodología. Es un error que está llevando a que muchos de nuestros alumnos/as no nos sigan en nuestras aulas.