Infoxicación

    ¿Reuniones y más reuniones en las que el personaje principal es el móvil, portátil…? ¿Estrés laboral a causa del cúmulo de información? En el artículo de María Gabriela Ensinck, se explica el por qué de todos estos abusos que la sociedad actual se está ofreciendo a sí misma.

¿El PENSAMIENTO CRÍTICO está en peligro a causa de las TIC?

  

  Tal y como indica el título de esta recensión, se ha llegado a opinar que el pensamiento crítico está debilitándose gracias a la incorporación de las TIC. Nosotros añadimos que existen dos visiones diferentes, según estas dos personas: Alfred Thompson, director del área de Ciencias de la Computación para Instituciones Educativas,  quien opina que sí. Y Helen Crompton, que ha trabajado durante 17 años en escuelas, que niega esta afirmación.

Escuela 2.0 = ¿Libros de texto digitalizados?

   

    A continuación desarrollaré el comentario acerca de una crítica que realiza un docente sobre el engaño al que se le está sometiendo con los libros digitales en los nuevos planes que se están instaurando, donde los mayores beneficiarios son las editoriales y no quienes deberían serlo, nuestros alumnos/as.

TIC VS LIBROS DE TEXTO

       En primer lugar, hay que añadir que el comentario de “TIC VS LIBROS DE TEXTO” trata del artículo  “Profesores + TIC = - Libros de texto”. 

       En este documento se presenta como los alumnos/as de hoy en día no aprenden de la forma tradicional, ya que pierden interés por los libros de texto que se les presentan en clase, por lo que en una clase magistral una cuarta parte son los que entienden de que se está hablando, mientras que los demás pierden la concentración de ese aprendizaje.

       Uno de los inconvenientes que los profesores presentan en este siglo, es que tienen miedo a lo nuevo, es decir, no quieren cambiar su forma de dar clase, sienten que estarán inseguros si cambian de metodología. Es un error que está llevando a que muchos de nuestros alumnos/as no nos sigan en nuestras aulas.